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【資料圖】

為著力提升思想政治工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，鄭州工商學(xué)院始終秉承“思想品德、人文修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)、身心素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力全面協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，自2010年起匠心打造以思想品德提升工程、書(shū)香校園建設(shè)工程、應(yīng)用文寫(xiě)作與口才訓(xùn)練工程、身心素質(zhì)鍛煉工程、社會(huì)實(shí)踐工程為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等綜合素質(zhì)和能力全面發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

為落實(shí)落細(xì)思想品德提升工程，鄭州工商學(xué)院以德育為抓手開(kāi)展“小班課”教學(xué)，變教育“漫灌”為“滴灌”，助推思政課程引領(lǐng)價(jià)值精準(zhǔn)化；運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展智慧課堂，集時(shí)代性和趣味性于一體；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和成果轉(zhuǎn)化，促使思想政治教育與知識(shí)體系教育互融互進(jìn)、同頻共振。從“建好思政課程、做實(shí)課程思政、做強(qiáng)日常思政教育”三維度落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做到“教育時(shí)間、立體空間、參與人員”全覆蓋，構(gòu)建全方位育人的“大思政”工作格局。

鄭州工商學(xué)院為在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，十年如一日地堅(jiān)持晨練活動(dòng)，在青春的跑道上成就健康。與此同時(shí)，依托公共體育課督促學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳、太極劍、八段錦、健美操、各球類等多項(xiàng)健身技能并組建籃球、排球、乒乓球、健美操等體育興趣小組。除此之外，還開(kāi)設(shè)心理健康教育課程積極引導(dǎo)學(xué)生參加心理素質(zhì)測(cè)試，根據(jù)學(xué)生心理調(diào)適訴求有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康月和心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我心理調(diào)適能力。

為豐富學(xué)生人文知識(shí)儲(chǔ)備，自覺(jué)養(yǎng)成浸潤(rùn)書(shū)香、沁心墨牘的良好行為習(xí)慣，鄭州工商學(xué)院著力打造“書(shū)香校園”精品工程。由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放教材，閱讀內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多領(lǐng)域，在校期間閱讀20-30本中外經(jīng)典名著勝券在握。此外，還注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)校教育教學(xué)高度融合，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)文化與歷史傳承類選修課，定期舉辦讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、讀書(shū)朗誦會(huì)和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。

在寫(xiě)作與口才訓(xùn)練工程上，采取課前演講、組織演講、主題辯論、角色模擬等多種形式提高學(xué)生寫(xiě)作與口才訓(xùn)練能力。依托課程教學(xué)將應(yīng)用文寫(xiě)作內(nèi)容納入《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)計(jì)劃中，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)，如依托就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程舉辦“簡(jiǎn)歷”寫(xiě)作、“求職自薦信”等寫(xiě)作評(píng)比活動(dòng)。除講授應(yīng)用文寫(xiě)作基本知識(shí)外，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)需求適當(dāng)側(cè)重或補(bǔ)充內(nèi)容，促使工商學(xué)子化知為識(shí)，轉(zhuǎn)識(shí)為智。

此外，鄭州工商學(xué)院還廣泛組織社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和探索探究能力。

經(jīng)過(guò)13年的發(fā)展延續(xù)，“素質(zhì)教育五項(xiàng)工程”已初見(jiàn)成效。接下來(lái)，鄭州工商學(xué)院將持續(xù)深化素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”改革，力爭(zhēng)把本領(lǐng)教給學(xué)生，把放心交給家長(zhǎng)，把實(shí)用型人才交給社會(huì)，為培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)知識(shí)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展后勁足”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才砥礪奮進(jìn)。（王提）

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