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【資料圖】

1、幾何直觀作為數(shù)學(xué)新課標(biāo)的十大核心詞之一，是指利用演示、畫(huà)圖、操作等直觀手段幫助學(xué)生描述問(wèn)題、分析問(wèn)題，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題變得簡(jiǎn)明、形象，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)，有助于探索解決問(wèn)題的思路。

2、幾何直觀是一種十分有效的教學(xué)手段，下面就幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。

3、一、運(yùn)用直觀演示，建立數(shù)學(xué)概念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)概念比較抽象又乏味枯燥，使學(xué)生對(duì)于概念學(xué)習(xí)提不起興趣。

4、教師往往對(duì)概念反復(fù)口頭解說(shuō)，然后學(xué)生記憶或背誦，但由于沒(méi)有真正理解其本質(zhì)含義，不能很好地將知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。

5、教學(xué)中，教師可以運(yùn)用直觀演示的手段，將抽象的數(shù)學(xué)概念簡(jiǎn)單化、形象化，使學(xué)生對(duì)概念的理解更清晰、深刻。

6、比如四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)兩條直線(xiàn)“互相垂直”的位置關(guān)系，當(dāng)兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，這兩條直線(xiàn)互相垂直。

7、學(xué)生理解這樣的位置關(guān)系比較抽象，兩條直線(xiàn)互相垂直是兩條直線(xiàn)相交的特殊位置關(guān)系，在這里，不僅有特殊與一般的關(guān)系，而且還蘊(yùn)含著數(shù)量變化與位置關(guān)系變化的內(nèi)在聯(lián)系。

8、因此，我們可以從兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系入手，運(yùn)用課件直觀演示，一條直線(xiàn)不動(dòng)，另一條直線(xiàn)不斷變化，當(dāng)兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，就是互相垂直的位置關(guān)系。

9、在不斷的演示變化中，學(xué)生進(jìn)一步理解了兩條直線(xiàn)有相交和平行兩種位置關(guān)系，垂直只是相交的一種。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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