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白天走干講 晚上讀寫想——“擔(dān)當(dāng)者”的讀書故事

2023-04-23 09:14:49     來(lái)源:泉州晚報(bào)

□本組報(bào)道:孫燦芬 王樹(shù)帆 陳凌鷺

陳智勇 殷斯麒 高慧子/文

采訪對(duì)象供圖(除署名外)


(資料圖)

“招商工作者”劉榮川:

“理想的書籍是智慧的鑰匙”

在泉港區(qū)招商辦常務(wù)副主任劉榮川的辦公桌上,經(jīng)常放著一兩本書。出差對(duì)外招商的旅途中,他也會(huì)隨身攜帶喜愛(ài)的書籍。常年閱讀,已經(jīng)成為他日常生活的一部分?!拔覔湓跁?,就像饑餓的人撲在面包上”,這是蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言,也是劉榮川的座右銘。

“知是行之始。要精準(zhǔn)招商,必須成為懂經(jīng)濟(jì)、懂政策、懂業(yè)務(wù)、懂企業(yè)的‘行家里手’?!眲s川說(shuō),只有以認(rèn)知促思考,以思考促領(lǐng)悟,以領(lǐng)悟指導(dǎo)工作,才能讓項(xiàng)目招得進(jìn)、留得下、發(fā)展得好。

劉榮川帶領(lǐng)同事們,系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、項(xiàng)目全生命周期流程;熟悉各級(jí)各類惠企政策,強(qiáng)化政策消化、深化和轉(zhuǎn)化;掌握產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃、發(fā)展趨勢(shì);全面了解區(qū)情實(shí)際、人文故事,著手講好泉港故事;不斷充實(shí)專業(yè)的產(chǎn)業(yè)知識(shí)、談判技巧和服務(wù)意識(shí),為精準(zhǔn)招商夯實(shí)基礎(chǔ),推動(dòng)招引項(xiàng)目快速順利落地、投產(chǎn)、達(dá)產(chǎn)。

“最近,我在看王國(guó)維先生的《人間詞話》?!辰纭f(shuō)是《人間詞話》的核心,整本書透顯出樸素的唯物因素和辯證法睿智,言說(shuō)著一種人生態(tài)度和生活方式。讀這本書讓我深刻體會(huì)到,成功必然是理想與寫實(shí)的密切結(jié)合,只有沉下身子,帶著問(wèn)題為企業(yè)上門服務(wù),把情況摸準(zhǔn)摸透,不斷解決企業(yè)訴求困難,才能當(dāng)好營(yíng)商環(huán)境的‘活名片’。”劉榮川向記者分享了他的閱讀體會(huì)。

“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路’,此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴’,此第二境也;‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處’,此第三境也?!蓖鯂?guó)維的知、行、得三境界對(duì)劉榮川的人生態(tài)度產(chǎn)生了很大的影響,“我欣賞他那三境界和他那對(duì)人生不斷探索的不懈精神”。

讀書讓劉榮川把自己定位為精準(zhǔn)招商的“勤務(wù)員”,以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)意識(shí),厚植招商沃土,為高質(zhì)量發(fā)展擔(dān)應(yīng)有之責(zé)、盡綿薄之力。

“交通規(guī)劃師”彭華燁:

“閱讀的力量”幫了個(gè)大忙

古人云“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書氣自華”“讀書足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才”,都表達(dá)了閱讀的好處。而對(duì)于古人的這些話,泉州市交通運(yùn)輸局綜合規(guī)劃科副科長(zhǎng)彭華燁感同身受。

時(shí)間撥回到2016年,彭華燁作為援藏干部在西藏工作,于一次閑暇時(shí)間,他無(wú)意中翻閱到一本介紹西藏文化的書,深深被其中的內(nèi)容所吸引,并自此廣泛閱讀西藏民族、宗教、歷史類書籍。沒(méi)想到,這樣的知識(shí)沉淀在一次公路施工中幫了他大忙。“為了推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度,我需要去跟當(dāng)?shù)厝罕娊涣鳎?dāng)大家看到我這么熟知他們的民間信仰和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),頓時(shí)對(duì)我親切了許多,也更理解和信任我們的工作了。”他介紹說(shuō)。

“閱讀的力量”深深震撼了彭華燁,從此他養(yǎng)成了規(guī)律讀書的好習(xí)慣?!懊刻焱砩巷埡?,我都會(huì)堅(jiān)持看書一兩個(gè)小時(shí),周末也會(huì)抽出半天時(shí)間閱讀?!彼χ嬖V記者,他已經(jīng)從被動(dòng)讀書成功轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,“剛開(kāi)始看書目的性很強(qiáng),就是為了擴(kuò)展知識(shí)面,后來(lái)閱讀成了一種習(xí)慣,沉浸在書的海洋里讓我非常享受,最多的時(shí)候一年能看四五十本書”。

彭華燁閱讀涉獵廣泛,對(duì)歷史類、經(jīng)濟(jì)類、科普類書籍情有獨(dú)鐘。采訪中,他極力向讀者推薦一本書——《上帝擲骰子嗎: 量子物理史話》?!傲孔游锢斫o普通人以枯燥乏味的印象,而作者用通俗易懂甚至非常風(fēng)趣的方式,將量子物理的發(fā)展史講得非常通透?!闭勂饡袃?nèi)容,他滔滔不絕。

讀書讓彭華燁看見(jiàn)更廣袤更精彩的世界,也提高了他的辯證思維和歷史思維能力,增強(qiáng)了對(duì)本職工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)?!叭绻懔私馐澜鐨v史,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,是歷史發(fā)展到一定階段必須要走的路,從而堅(jiān)定信心,充滿工作使命感、責(zé)任感?!彼f(shuō)。

“文保工作者”李慶軍:

從“泉州盲”到“泉州迷”

“組長(zhǎng),有沒(méi)有一句話可以描述崇武古城文物的重要性?”“崇武古城是中國(guó)目前保存最完整的丁字形石砌古城,在中國(guó)海防史上占有重要地位?!苯?,在收到同事的問(wèn)題后,李慶軍迅速給出答復(fù)并從文史書籍中找到這句話的出處。

這樣的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮。作為泉州文旅局文??聘笨崎L(zhǎng),李慶軍可謂泉州“文物通”。他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到泉州開(kāi)元寺、天后宮、德濟(jì)門遺址等客串講解員,先后服務(wù)保障100多人次國(guó)內(nèi)外知名文化遺產(chǎn)專家、學(xué)者來(lái)泉考察。然而在8年前,身為河南人的李慶軍還是一個(gè)泉州“歷史盲”。2015年,從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到泉州文保部門后,他通過(guò)廣泛閱讀泉州文史相關(guān)書籍,構(gòu)建自己新的知識(shí)體系,成功完成了角色的大轉(zhuǎn)變。

在李慶軍的辦公桌上,可以找到《泉州城遺址考古發(fā)掘報(bào)告》《泉州文物·國(guó)保篇》《海上集》等大量講述泉州歷史文化的書籍。為了安放它們,他特意搭了個(gè)小書架。“這是我的‘吃飯’工具,也是我的精神食糧,一有時(shí)間我就會(huì)翻閱它們。”李慶軍告訴記者,當(dāng)年因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀,轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)有好幾個(gè)機(jī)關(guān)單位可選,“之所以選擇文旅部門,是為了更多地接觸泉州歷史文化,帶著家人一道融入這座城市”。如今,通過(guò)閱讀泉州,他和家人順利融入泉州生活,也增強(qiáng)了他作為新泉州人的文化自信。

閱讀也讓李慶軍在工作上更加自信、有底氣。跟記者聊起泉州的文物歷史,他頭頭是道、如數(shù)家珍。“我現(xiàn)在可以理直氣壯地向別人介紹泉州歷史了,一點(diǎn)也不會(huì)像8年前那樣心虛,因?yàn)槲铱梢阅贸鲎羁煽康臄?shù)據(jù)和實(shí)物,這些都是在長(zhǎng)年閱讀中積累沉淀的?!彼f(shuō),研讀一座城市的歷史不能停留在紙面上,他時(shí)常走到泉州歷史遺跡中去探尋和驗(yàn)證書上的內(nèi)容,如此反復(fù),更增進(jìn)了他的業(yè)務(wù)能力。

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